淮南市“五大行动”践行立德树人 “五育并举”培育时代新人

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为展示全市中小学德智体美劳建设成果，推进淮南市实施德智体美劳“五大行动”省级实验区建设，加强中小学劳动教育交流研讨，在第三个全省学生劳动教育宣传周之际，5月12日，淮南市在田家庵区淮河中学召开实施德智体美劳“五大行动”省级实验区建设推进会暨劳动教育报告会。

全市各县区政府、园区管委会分管负责同志，市“五大行动”工作领导小组部分成员单位，市县区教育局负责同志及相关业务科室负责人，市直学校和县区中小学校长代表、劳动教育骨干教师，部分校外劳动实践基地负责人共300余人参加会议。市政府副秘书长杨倩出席会议并讲话。市教体局党委书记、局长杨慎红主持会议。会议还特别邀请教育部基础教育劳动教育指导专委会副主任委员、杭州富春第七小学教育集团校长章振乐和安徽省劳动教育教学指导委员会高校组组长柳友荣教授专题指导。

与会人员首先参观了田家庵区和淮河中学“五大行动”展板、校园劳育场域及劳动教育课。在淮河中学清淮劳动教育长廊，观摩了清淮工坊“布里生花”扎染、清淮豆坊“一颗豆子的成长”、清淮书斋版画制作等劳育专用教室及特色劳动教育课。在“乐耕园”微型生态循环劳动基地，淮河中学向与会人员展示了学校将农耕基地种植养殖与各学科融合的“显微镜下的植物”“我的植物画册”“我最喜爱的动物”等劳育融合课。大家还饶有兴致观摩了二年级学生剥蚕豆劳动技能大比拼活动。

会议还通过淮南市、学校和社会实践基地三组共五个劳动教育视频，立体展示了全市劳动教育亮点工作和整体推进情况。

针对德智体美劳“五大行动”及淮南市建设省级实验区工作，市教体局副局长王国明从严格贯彻领导小组要求、全面推动“五大行动”建设工作开展，严格落实《建设方案》举措、全面促进实验区建设提质，正视问题把握关键、为“五大行动”实验区建设提供系统保障三个方面进行全面系统的部署要求。

杨倩在讲话中指出，全市实施德智体美劳“五大行动”工作呈现了上下联动、横向协同、点面结合的工作局面，涌现了许多工作亮点和特色做法、成绩显著。但也存在认知水平有待提高、科学的教育理念有待进一步树牢、综合保障条件有待加强等问题。

杨倩强调，必须坚持把立德树人作为检验学校一切工作的根本标准，开好课程、突出价值观塑造，建好载体、加快要素建设，落实政策、全面提升质量内涵；必须坚持把补齐短板作为实现“五大行动”工作目标的重要环节，体育和美育工作要切实强化，劳动教育要显著提质提效；必须坚持把加强监督保障作为推进工作的第一抓手，加强组织领导，大胆创新创造，多方共同支持，加强考核评估。杨倩要求进一步提高政治站位，拉高工作标杆，压实工作职责，形成工作合力，奋力推进德智体美劳“五大行动”高质量发展，为建设现代化美好淮南作出更大贡献。

杨慎红在总结时强调，要准确把握新时代党和国家对教育的定位，把促进人的全面发展、适应国家社会需要作为衡量教育质量的标准，牢固树立科学的教育质量观；要以德智体美劳“五大行动”为牵引性工程，纵深推进“五大行动”重点任务落地，办好人民满意教育，要加强组织领导，建立健全“五大行动”工作保障长效机制，强化责任落实，做好考核评估，不断提高人民群众对教育的满意度。

以此次会议精神为指导，淮南市将不断完善德智体美劳“五大行动”工作体系，进一步将五育并举要求转化为具有针对性、可操作性的项目载体，找准综合育人着力点，打好机制创新组合拳，唱响质量提升主旋律。（李韦遴 特约通讯员：谈龙军）